En este trabajo, que también vamos a realizar con Google Sites, vamos a hacer una página web sobre una provincia de Andalucía donde recogeremos todo su Patrimonio Cultural.

Obligatoriamente en cada provincia hemos de desarrollar los siguientes elementos de su patrimonio cultural:

• Patrimonio Inmueble:
  • Monumentos
  • Jardines Históricos
  • Zonas Industriales
  • Zonas Arqueológicas
• Patrimonio Mueble:
  • Artístico
  • Arqueológico
  • Etnológico
• Patrimonio Inmaterial:
  • Rituales festivos
  • Oficios y Saberes
  • Modos de Expresión
  • Alimentación / Cocinas.

De cada uno de estos aspectos hay que colocar tantos bienes como creas oportuno, cuantos más bienes describas, la nota será mejor, y de cada uno de ellos hay que hacer una descripción del mismo, plano o localización del mismo (si es posible), fotografías, interés patrimonial, etc. La descripción del bien debe ser lo más detallada posible y suficientemente ilustrada, de esto también dependerá la nota del ejercicio.

La página principal debe ser el nombre de la provincia ocupando toda la pantalla con una fotografía collage de esa provincia que refleje el patrimnonio cultural de la misma. Luego el resto de apartados deben ser páginas y subpáginas diferentes creando una estructura arbórea de menú.

Un ejemplo de posible estructura de comtenidos sería:

• Página Principal
• Patrimonio Inmueble
  • Monumentos
    • Monumento1
      • Historia
      • Localización
      • Valores patrimoniales
      • Fotografías
    • Monumento2
      • Historia
      • Localización
      • Valores artísticos
      • Fotografías
    • Monumeto3
      • …
      • …
  • Jardines Históricos
    • Jardín Histórico1
      • …
      • …
      • …
    • …
• Patrimonio Mueble
  • Artístico
    • Pinturas
      • Cuadro de …
      • …
    • ….
  • Arqueológico
    • ….
      • ….
      • ….

Para localizar información sobre el Patrimonio Cultural de Andalucía, debes usar las siguienets fuentes:

• Guía Digital del Patrimonio de Andalucía
• Patrimonio Cultural de Andalucía
• Google

Esperamos muy buenos resultados de esta investigación que vais a hacer de cada una de las provincias andaluzas,

Ya sabes, cuando tengas el trabajo terminado envías el enlace a la página por correo electrónico al profesor, a la dirección ….

diegodavila@iessantaaurelia.es

Buena suerte…

En este trabajo también vamos a recurrir a la página web, y seguiremos trabajando con Google Sites, qaue ya conocéis muy bien.

Una vez que te hayan asignado la provincia que vayas a trabajar, es el momento de buscar información y empezar a organizarla. Como siempre, estos apartados que te propongo son orientativos, también puedes añadir alguno otro que te resulte interesante e incluso cambiar el orden y la estructura que aquí te sugiero, lo cual se tendrá en cuenta para la calificación del trabajo. El diseño de la página web, la calidad y cantidad de información y el material gráfico y audivosiual se considerará a la hora de la calificación.

De la provincia que vas a investigar y a hacer la página web, al menos hay que poner la siguiente información:

1. Portada
   • Guïa Turísitica de la Provincia de… con una fotografía
   • Trabajo realizado por…
     • Nombre y dos apellidos
     • Patrimonio Históridco y Artísitico de Andalucía
     • 1º Bachillerato de Hum. y Ciencioas Sociales
     • IES Santa Aurelia
     • Sevilla
2. Localización (Mapa de Andalucía con la situación de la provincia en relación a la comunidad autónoma)
3. Mapas de la provincia (mapa físico (montañas, rios, etc) y mapa humano (ciudades, pueblos, carreteras,…))
4. Geografía (relieve, clima, rios, vegetación, población, economía, transportes, turismo, etc)
5. Historia (breve historia de la provincia con fotos, videos. etc)
6. Fiestas (ferias, romerías, etc) Utiliza la Base de datos del Patrimonio Inmaterial de Andalucía para localizar las fiestas de tu provincia
7. Monumentos Monumentos más sobresalientes de la provincia
   
8. Personajes ilustres (personajes de la cultura, cantantes, actores, escritores, politicos, etc)
9. Gastronomia 
10. Rutas turísticas por la provincia (localiza las rutas turísticas que hay en la provincia y las incluyes como entradas dentro de este apartado)

Ya sabes, cuando tengas el trabajo terminado envías el enlace a la página por correo electrónico al profesor, a la dirección ….

diegodavila@iessantaaurelia.es

Buena suerte…

Después de haber visto la película Flamenco de Carlos Saura y el documental Flamenco Revolution, es el momento de organizar la información y elaborar tu propio producto sobre el flamenco.

Vamos a realizar una página web sobre el Flamenco. Pero debe ser muy personal y en ella colocar vuestra visión y forma de entender este arte netamente andaluz.  No olvidéis colocar abundante material audiovisual (fotografías y vídeos) ya que las páginas web nos dan esta oportunidad.

Para realizar esta página te propongo que uses la herramienta Sites de Google que ya has manejado para elaborar La Guía Turística de Sevilla. En esta ocasión saca muchas posibilidades a esta magnífica herramienta y muéstrate mucho más creativo en formas, fondos, colores y diseños. La página debe ser muy artística pues estás tratando de un arte universal. Este aspecto se considerará en la nota de la actividad

En esta página web pueden aparecer tantos apartados y secciones desees, esto decidirá bastante la calificación, pero al menos deben aparecer l:os siguientes:

• Portada (título de la página y autor)
• Introducción (de que se trata en esta página web)
• Historia del Flamenco. Cuándo surge. Evolución hasta nuestros días. El futuro
• Patrimonio inmaterial de la humanidad (cuando y porque y esto qué supone para el flamenco)
• El Flamenco en Andalucía, España y en el mundo.
• Características del Flamenco. En sus letras y en su música.
• Partes del flamenco: el cante, el baile y el toque (ejemplos con vídeos de cada una de las partes)
• Palos. Géneros dentro del flamenco (soleá, seguiriya, burlería…) (poned ejemplos de cada palos con letras y vídeos)
• Compositores e intérpretes más conocidos. (Caracol, Camarón, Morente…)
• Investigación: ¿Qué sabemos del flamenco? (se explica más adelante)
• Vídeo personal: Qué es el Flamenco para mí (realiza un vídeo en el que nos muestres qué es el flamenco para tí. Intenta ser lo más original posible. Usa todos los medios y recursos que desees. Te puede ayudar algún compañero/a en las labores de grabación)

El trabajo de investigación que vamos a incluir en esta página trata sobre la elaboración individual de una encuesta con al menos 10 preguntas para detectar el  nivel de conocimiento sobre el  flamenco que tienen las personas de nuestro entorno (familia, amigos, compañeros de clase, etc). En esta encuesta haremos preguntas de tipo genérico para indagar si realmente la gente sabe qué es el flamenco, cuáles son sus características, origen, significado, etc. Se la pasaremos al menos a 10 personas de nuestro entorno, aunque los resultados son mucho más significativos si se la pasamos a más personas. Antes de lanzarse a pasar la encuesta, debes enseñársela al profesor para que la valide y le de el visto bueno. En la página web colocaremos la encuesta que hemos elaborado y los resultados obtenidos de la misma, con una pequeña conclusión-resumen de la investigación que hemos realizado.

Mucha suerte con el trabajo y espero que disfrutéis con el mismo. Seguro que sí. Espero y deseo que después de esta magnífica página web que vais a realizar, el Flamenco tendrá otra valoración y consideración para ti. No te cortes en ser original y atrevido/a. Acércate a los duendes y lánzate al desafío y al reto de la expresión en todos sus sentidos.

Olé